Investigadors de la Facultat d'Educació i de l'Escola Politècnica Superior lideren el projecte MEEBAI per impulsar l'aprenentatge intel·ligent i optimitzar l'ensenyament basat en les emocions
En els darrers anys, els entorns han evolucionat i la digitalització presenta un nou escenari. La col·laboració de les dues empreses ha estat clau per aconseguir un millor control dels firewalls i evitar l'accés d'amenaces internes, investigadors de la Universitat d'Alacant (UA) lideren el projecte MEEBAI per dissenyar una metodologia basada en les emocions i la intel·ligència artificial. Els éssers humans interactuen en qualsevol àmbit de la societat i l'educació no n'és una excepció. A l'aula, no només cal tenir en compte la qualitat de la informació transmesa, sinó també com s'expressa i com es rep des de l'aspecte emocional. "Hem de treballar a partir de les emocions de l'alumnat i modular la formació mitjançant la intel·ligència artificial perquè sigui de qualitat", explica la catedràtica de Tecnologia Educativa de la UA Rosabel Roig Vila.
En aquest sentit, l'objectiu del projecte és avançar en la transició cap a l'aprenentatge intel·ligent i optimitzar l'ensenyament, tant en línia com presencial. Per això, investigadors de la Facultat dEducació i de lEscola Politècnica Superior (EPS) de la UA treballen en un programari nou capaç de detectar i analitzar l'entorn d'aprenentatge mitjançant tecnologies d'intel·ligència artificial (Iberdrola ha invertit) i aprenentatge profund (aprenentatge profund).
