¿Quieres aprender a crear contenidos didácticos digitales con técnicas extraídas de los videojuegos?

La Dirección General de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DGTIC) ha puesto en marcha dos nuevos cursos ‘on-line’ gratuitos a disposición de toda la ciudadanía con los que pretende complementar la oferta formativa que se inició durante la pandemia.

El director general de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, José Manuel García Duarte, ha asegurado que “la Generalitat sigue apostando por mejorar y ampliar la formación gratuita ‘on-line’ del campus SAPS, atendiendo a la nueva demanda generada durante la pandemia, especialmente de la ciudadanía, que necesita de nuestro apoyo para poder relacionarse digitalmente con la Administración, y de las personas educadoras y formadoras que han visto incrementada su actividad didáctica en el medio digital”.

Así, por una parte el portal web incluye un nuevo curso para personas educadoras, formadoras y profesorado sobre la herramienta de autor eXeLearning, de código abierto, enfocada a la ‘gamificación’, o enseñanza a través de juegos (‘games’), para la creación de contenidos didácticos digitales. Además, también se ha trabajado en la actualización y mejora del curso ‘Tramita’ para facilitar la relación con la Administración de la ciudadanía y las empresas por medios electrónicos.

García Duarte ha explicado que, “en 2020 registramos un gran aumento de la demanda en todos aquellos cursos que se dirigían a formar todas las personas responsables de nuestra educación y, especialmente, de aquellos que habilitaban a personas a impartir contenidos ‘on-line’ con la metodología e-learning. De hecho, la demanda del curso de ‘ABC en eXeLearning’ aumentó más de un 270%”.

“Ahora, una vez identificada esta necesidad, hemos querido ampliar la oferta con el curso ‘eXeLearning Gamificación’ que incluye técnicas que permitirán a las personas formadoras y educadoras a desarrollar sus propias actividades lúdicas para incluirlas en sus cursos y contenidos digitales y permitirles enseñar a través de técnicas más amenas de aprendizaje que ellas mismas han podido autocrear”, ha añadido.

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